Ισότιμοι, όχι ίσοι. Σεβόμαστε τον μαθητή και διατηρούμε την ιεραρχία Η Ιστορία: Στην ομάδα, μία δασκάλα διηγείται ότι άκουσε την διπλανή συνάδελφο της να υψώνει τη φωνή της σε ψηλά ντε σι μπελ. Οι μαθητές και μαθήτριες της αναστατώνονται και δεν συγκεντρώνονται στο μάθημα. «Φαντάζομαι», λέει πώς να νιώθουν τα παιδιά της διπλανής αίθουσας που […]